LAS INSTALACIONES EN LAVIVIENDA
Contenidos que hemos ido viendo en clase.
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LAS INSTALACIONES EN LAVIVIENDA
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En esta Presentación encontrarás los contenidos que hemos trabajado en estas semanas de clase.
Proximamente subiré algunos de los trabajos realizados por ustedes como conclusión de la Unidad.
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Web Quest. 4ºESO
ANÁLISIS CRÍTICO DEL USO DE LA TECNOLOGÍA
La Tecnología ocupa un papel importante en nuestra sociedad y en nuestra vida cotidiana, gracias a ella evolucionamos y se nos hace la vida más fácil, pero también, debemos ser responsables con su uso, ya que genera residuos que perjudican al medio ambiente.
1. Apoyándote en la web, busca los perjuicios de la tecnología. ¿Qué ocurriría si no hiciéramos un buen uso de la tecnología?
Sin embargo, en los últimos años la tecnología ha trabajado para preservar al medio ambiente. Podemos encontrar una serie de vías, encaminadas a conseguir energía a través de las llamadas energías renovables y a la gestión y tratamiento de los residuos.
2. ¿Qué significa energía renovable?
3. Define cada una.
4. Ahora, en nuestra Comunidad y en concreto en Tenerife, ¿se gestiona alguna de dichas energías? Indica cómo .
5. Constantemente nos indican que usemos los Puntos Limpios, pero:
-¿qué es un Punto Limpio?
-¿qué residuos pueden depositarse en ellos?
-si nuestro Centro tuviera que ir a algún Punto Limpio a depositar una serie de residuos, ¿cuál sería el más cercano?
6. Ahora, apoyándote en la información que has barajado, VAMOS A REALIZAR UN PROYECTO CUYA FINALIDAD SEA INCENTIVAR AL Instituto al reciclado de materiales. Debatiremos en clase qué hacer y cómo.
¡BUENA SUERTE!
Para ayudarte aquí tienes una serie de enlaces, a través de ellos encontrarás toda la información necesaria.
http://eticainformatica.obolog.com/tecnologia-medio-ambiente-62302
http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia/prejuicios-y-beneficios-de-la-tecnologia.htm#mas-autor
http://www.fisicanet.com.ar/energias/alternativas/en02_energias_renovables.php
http://www.tenerife.es/wps/portal/!ut/p/c0/04_SB8K8xLLM9MSSzPy8xBz9CP0os3hDPwvPUG93QwN3s2AnA0_3IN8QfxMXAwNDQ_2CbEdFAHfInEI!/
http://www.reciclope.es
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A los alumnos de Tecnología Industrial II, nueva entrega de apuntes del bloque I. En este caso nos introducimos en los ensayos. Recuerda que estos sirven para hacer pruebas con diversos materiales y determinar sus propiedades. Este curso los veremos con mayor profundidad.
Tipos de ensayos-Ensayo de traccion
Filed under: IES Antonio Glez Glez, Tecnología Industrial II - Tejina, Tecnología industrial II - Villalba | Tagged: Ensayo de tracción, Ensayos con materiales, Materiales de uso técnico, Tecnología industrial, Tecnología industrial II - Villalba | Leave a comment »
Esta es la nueva entrega de apuntes de Tecnología Industrial II. En ellos se habla sobre los procesos de oxidación y corrosión, los cuales son los principales enemigos a batir en el mundo de la industria, pues las pérdidas económicas que genera son cuantiosos. Veremos cómo se puede proteger un metal de estas propiedades. Y la siguiente entrega de apuntes nos habla sobre los tratamientos superficiales sobre los metales para que mejoren sus propiedades físico-químicas.
Tratamientos térmicos y termoquímicos
Filed under: IES Antonio Glez Glez, Tecnología Industrial II - Tejina, Tecnología industrial II - Villalba | Tagged: Corrosión, Oxidación, Tecnología industrial, Tecnología industrial II - Villalba, Tratamientos térmicos, Tratamientos termoquímicos | 4 Comments »
A los alumnos de tecnología industrial II, aquí llegan los primeros apuntes del curso. En este caso veremos conceptos básicos acerca de la estructura de la materia, en especial de los cristales. ¿Sabias que los metales son cristales? Seguro que estás poniendo cara de incrédulo, pero lo cierto es que lo que tú llamas cristal para referirte al vidrio de un vaso o de una ventana, es cualquier cosa menos un cristal, de hecho es justo lo contrario, mientras que un metal sí que lo es. Entonces… ¿Qué hace de un material un cristal?
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Los alumnos de estos cursos han elaborado una serie de blogs bajo temática libre, afín a sus intereres. Podéis enlazar a los mismos. Os sorprenderéis.
Catástrofes Naturales, de Alejandro e Inés. Actualidad catastrófica.
Protech One Motor, de Eduardo. Todo sobre fórmula I.
Iandmyhorse, de Goretti. Todo sobre el múndo hípico.
Deporteafondo, de Cristian.
El mundo de las fotos curiosas, de Tamara y Javier. El título lo dice todo.
¿Quién dice que una imagen vale más que mil palabras?. de Ana y Carmen. La literatura tiene futuro, sin duda.
Breakendance, de Miguel. Este chico disfruta con el Breakdance en sus ratos libres.
Todo sobre el amor, de Cosme. El más romántico de la clase.
Cedric Gracia, de Roberto. Blog centrado en la figura mundial de un deporte poco conocido: el down hill.
Temas actual, de Sheila. Un poco de todo.
Natii94, de Natalia. Todo sobre tintes y peinados.
Waterpolo en CN Martianez, de Mario. Blog sobre el equipo estrella del Waterpolo en Canarias.
Mundofutbolmanía, de Diego y Fernando. No podía faltar uno de fútbol.
Music, de Rafa y Fabiola. El título es categórico.
Valle Surf, de Joe y Eduardo. Y es que uno de ellos es surfero internacional.
The World Paradise, de Alejandro y César. Estos chicos sueñan con viajar por los mejores paraísos terrenales.
Wolfbook, de Enzo. Blog en el cual se llegan a hacer introducciones a distintos temas, así como comentarios de los mismos (libros, filosofía, manga/anime, rol alternativo y dibujo).
Piruletas de colores gritan a voces, de Cristina y Laura. Todavía no he llegado a entender el tema del blog.
Skate and Destroy, de Pedro. Y es que él es un gran aficionado al Skate.
Nosotros bailamos, de Arianna. Gran aficionada al baile.
El toque de la música, de Arancha.
Futsalasalesianos, de Cristian. Este chico esta federado en el equipo de fútbol sala de Los salesianos .
Karinails, de Karina. Decoración de uñas de una experta.
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Acaba un nuevo curso de Segundo de Bachillerato y con él otra promoción de alumnos del IES Villalba Hervás que estudian Tecnología Industrial II. Espero que estos dos cursos os hayan servido para vuestra futura formación y, a la vez, también deseo que os realicéis en el ámbito profesional que queráis.
Podéis bajar las pruebas de PAU desde 1999 correspondientes a nuestro distrito universitario. Algunas están resueltas.
Pruebas de PAU desde 1999 hasta 2009
Pruebas de PAU de 2009 corregidas
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Para los alumnos de 4º ESO de Tecnología, presento un par de ejercicios en los que se resuelven problemas prácticos domóticos… ¿domótica? ¿Qué es eso? Pues se refiere a la automatización de servicios del hogar que, posiblemente, habréis visto en películas o en esos documentales de gente rica que presume de casas cuyas persianas se abren según la hora, o en cuyas habitaciones se enciende la luz si es de noche y entra alguien en la habitación. Pues esas chuladas se solucionan con circuitos digitales, sensores adecuados y con los actuadores correctos.
Ejercicio electronica digital-01
Ejercicio electronica digital-02
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Para los alumnos de Tecnología Industrial II. Ya disponéis de una tanda de ejercicios sobre electrónica digital. Todos ellos pertenecen a las pruebas de PAU de nuestro distrito desde el año 2002. Sacadle partido. Haremos algunos en clase, pero muchos tendréis que hacerlos por vuestra cuenta. Preguntadme dudas… ¡Ánimo! ¡Ya queda poco!
¡Baja el archivo!
Ejercicios de electronica digital
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Para los alumnos de Tecnología Industrial II. Ya podéis bajar los apuntes del último bloque del curso: «Electrónica Digital». Recordad que uno de los cuatro ejercicios que aparecerán en PAU será sobre este bloque. La electrónica digital está omnipresente en nuestra vida, a todas horas y en todas partes: telefonía movil, reproductores MP3, ordenadores portátiles y no portátiles, televisores de alta definición, …. En definitiva: es conveniente conocer las tripas de estos dispositivos en sus fundamentos si quieres conocer un poco mejor tu realidad. Más adelante les pasaré los ejercicios.
¡Baja el archivo!
Apuntes de electrónica digital
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Estos son los contenidos básicos que veremos este año en primero de la ESO acerca de la electricidad que nos rodea cada día, a todas horas, formando parte de nuestras vidas y sin la cual todo sería distinto. Al final de los contenidos hay un cuestionario.
Contenidos y cuestiones de electricidad
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