Tecnología Industrial I (I.E.S. Villalba Hervás). Máquinas y sistemas. Neumática

Siguiendo con el bloque de Máquinas y Sistemas, aquí les dejo los apuntes correspondientes a la parte de “Neumática

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Apuntes Neumática

Tecnología Industrial I. Máquinas y Sistemas – Circuitos eléctricos (I.E.S. Villalba Hervás)

Ya vamos a comenzar a estudiar el bloque correspondiente a Máquinas y Sistemas, y empezaremos por los circuitos eléctricos. Les dejo los apuntes en el siguiente enlace

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Apuntes_Elementos Máquinas y Sistemas_Circuitos Eléctricos

Máquinas virtuales

VB-TwoNICSEste curso, comenzó a impartirse en nuestro centro la materia de 1º de Bachillerato ‘Tecnologías de la Información y la Comunicación I‘. En el bloque de ‘Arquitectura de los ordenadores‘ se deben de abarcar los sistemas operativos y nada mejor que enseñar a los chicos a instalar los mismos y configurarlos. En nuestro centro, el aula de informática que utilizamos tiene como sistema operativo base ‘Meduxa 14.04‘, el cual se basa en ‘Ubuntu 14.04″, o lo que es lo mismo, trabajamos con una distribución de GNU/Linux. Ahora bien, como el grupo lo componen unos cuantos chicos y es imposible disponer de equipos pa’ tanta gente. Decidí trabajar con ‘maquinas virtuales‘. Para que nos entendamos, una máquina virtual es un software que simula a una computadora y puede ejecutar aplicaciones como si fuese una máquina real. Se puede decir que es un “duplicado” de una máquina real. El uso más extendido de las ‘máquinas virtuales’ es ejecutar sistemas operativos para “probarlos” sin miedo a que nuestro sistema operativo anfitrión de nuestra máquina física se altere. Nuestros chicos usaron como máquina virtual ‘Virtualbox‘, instalando un sistema dual Windows 7 y Ubuntu 14.04, con un gestor de arranque GRUB. Sé que no tiene sentido esto último, pero mi objetivo esencial es que sepan cómo instalar un sistema dual y luego, si quieren, que lo hagan en casa a modo real. La cosa se alargó un poco, pues sólo tenemos dos clases por semana, pero ellos no se aburrieron.

Por otra parte, los chicos aprendieron a instalar varios navegadores web, las herramientas JAVA (pocos las conocían), los plugin FLASH (que una vez más pocos conocían, sorprendentemente) y sobre todo, aprendieron a instalar y diferenciar un antivirus de un cortafuegos y de un antispyware. A la vez que hacían eso, yo iba rotando por el aula y les explicaba lo conceptual de aquello que hacían, para que no fuesen simples autómatas.

Así pues dejo los documentos que ellos usaron. En cuanto a los recursos, … ¡es cosa vuestra!

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Máquinas virtuales – Instalación de un arranque dual

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Configurando Windows 7 sobre Virtualbox

Tecnología Industrial I. Fuentes de energía renovables (Hidráulica, océanos, geotérmica, biomasa)

Aquí les dejo los últimos apuntes sobre energías renovables. Se los pueden descargar en el enlace siguiente:

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Hidráulica Océanos Geotérmica Biomasa

Tecnología Industrial I. Fuentes de Energía Renovables. Energía Eólica (IES Villalba Hervás)

Continuamos con las fuentes de energía renovables. Desde aquí se pueden descargar los apuntes correspondientes a la parte de “Energía Eólica

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APUNTES_ ENERGÍA EÓLICA

Tecnología Industrial I. Fuentes de Energía Renovables (IES Villalba Hervás)

Una vez finalizado el bloque de Fuentes de Energía no Renovables, comenzaremos con las “Fuentes de Energía Renovables“, en particular con la “Energía Solar“. Puedes descargarte los apuntes en el siguiente enlace:

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Energia Solar

Tecnología Industrial I. I.E.S. Villalba Hervás. Fuentes de energía NO renovables

Una vez finalizado el repaso a los contenidos básicos sobre energía, vamos a analizar ahora las formas de obtener la energía necesaria para nuestra forma de vida.

Comenzamos con las FUENTES DE ENERGÍA NO RENOVABLES:

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No Renovables Fósiles Nuclear