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Los alumnos de 1º ESO han diseñado y construido una serie de estructuras de papel que debían soportar su propio peso. En general, el resultado ha sido bastante bueno y ellos mismos han comprobado algo de lo que en principio no estaban del todo seguros, que una estructura puede ser ligera y resistente al tiempo. ¿la clave? ¡el triángulo!
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Aquí llega la segunda tanda de ejercicios de del programa de edición de sonido Audacity. En esta ocasión aprenderás a hacer cosas interesantes y divertidas. ¿Tes has oído alguna vez con música de fondo? ¿Te gusta el karaoke?
¡Baja el archivo !
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Os dejo los apuntes de electrónica que hemos estado viendo en clase por si os faltan datos de los vuestros.
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Hola chicos, os presento la primera tanda de ejercicios de Audacity. Audacity es un programa libre y de código abierto para grabar y editar sonidos. Está disponible para Mac OS X, Microsoft Windows, GNU/Linux y otros sistemas operativos. Soporta todas las operaciones comunes de edición como Cortar, Copiar, y Pegar, adicionalmente mezcla pistas y aplica efectos plugin (añadidos) a cualquier parte de un sonido. Creo que os va a resultar interesante esta parte del curso. Espero que le saquéis partido. Podéis bajar el programa haciendo clic en la imagen inferior. Además de los ejercicios, debéis bajar unos archivos de sonido esenciales para hacer las prácticas.
¡Baja el archivo! ¡No olvides los archivos de sonido!
Prácticas de Audacity-Primera tanda
Archivos de sonido para realizar los ejercicios de Audacity
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Para los alumnos de segundo de bachillerato.
Os publico una serie de presentaciones que incluyen muchos de los contenidos que hemos visto en clase y algunos más que os pueden ayudar a tener una visión más integral de esta materia.
La primera de las presentaciones os ayudará a visualizar los elementos de un sistema neumático (compresores, unidades de mantenimiento, sistemas de distribución y algunas de los elementos de control).
Fuente: http://www.slideshare.net/arizmendi2s/neumatica
La segunda de las presentaciones se centra preferentemente en las válvulas de dirección y muestra ejemplos de aplicación.
Fuente: http://www.slideshare.net/aratecnopps/neumatica-1330813
La tercera de las presentaciones es sencilla, y viene a introducir conceptos, aunque debéis prestar atención a las imágenes relativas a los cilindros.
Fuente: http://www.slideshare.net/fernandezlazaro/neumatica-jose-manuel
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Para los alumnos de Tecnología Industrial II. Ya podéis bajar los apuntes del bloque III: Sistemas neumáticos y olehidráulicos. Hay tres bloques de apuntes teóricos y una hoja que incluye los símbolos neumáticos. En otro artículo subiré los ejercicios y otros recursos. Sacadle provecho.
¡Baja los archivos !
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Una nueva tanda de ejercicios con Gimp. Ármate de paciencia. En definitiva: «es mucho lo que estás aprendiendo»:
Para hacer las siguientes prácticas, has de bajar el archivo guía que te indicará paso a paso cómo hacer los ejercicios y, además, deberás bajarte las imágenes que acompañan para llevar a cabo las prácticas de esta tanda.
¡Baja los archivos !
y a continuación baja las diferentes imágenes que te harán falta haciendo clic sobre el icono/enlace. Las imágenes están juntas en un sólo archivo comprido ZIP.
Imágenes para los ejercicios de la cuarta tanda
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Bob Sinclar es un músico francés que crea temas llenos de optimismo, alegría y mensajes de cantos a la vida. En un tono desenfado nos muestra una música fresca, bailable y rebozante de valores. Para colmo, creó un tema, uno de los más conocidos, en el cual nos enseña el método de proyectos que se emplea en tecnología.
¿Conseguirá destruir el meteorito? Tendréis que ver el vídeo. Lo que está claro es que este chico conoce el «Método de Proyectos» que se emplea en Tecnología.
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Este vídeo me lo envío mi alumno David de 2º de Bachillerato. Se trata de un motor eléctrico muy curioso pues la fuente de energía del mismo está en el propio rotor. ¿Cómo es esto posible? Recurre a placas fotovoltaicas adosadas al rotor que aprovecha la radiación para transformarla en corriente continua. Gracias a esto, este motor no dispone de colector de delgas ni escobillas. Pero es que, para colmo, resulta que el campo magnético surge de una serie de imanes que interaccionan con el campo inducido en el rotor de forma que parece que el mismo esté levitando. Es algo curioso que merece un vistazo. David estaba de acuerdo que un motor como este tiene unas pérdidas mecánicas mínimas…¡y tanto!, por no hablar de las pérdidas magnéticas, que también serán bajas, pues no hay apenas elementos férricos en el motor. Este motorcillo podría tener aplicaciones interesantes.
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Esta es la tercera tanda de ejercicios de Gimp para los alumnos de Informática de 4º ESO. Profundizarás en el tema de retoque de fotos para trucarlas, a restaurar fotos antiguas, a crear efectos artísticos, etc.
Para hacer las siguientes prácticas, has de bajar el archivo guía que te indicará paso a paso cómo hacer los ejercicios y, además, deberás bajarte las imágenes que acompañan para llevar a cabo las prácticas de esta tanda.
¡Baja los archivos !
Gimp – Tercera tanda de ejercicios
y a continuación baja las diferentes imágenes que te harán falta haciendo clic sobre el icono/enlace. Las imágenes están juntas en un sólo archivo comprido ZIP.
Imágenes para realizar los ejercicios de la tercera tanda
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Aprendemos tecnología 
